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Conditions characterized by a significant discrepancy between an individual's perceived level of intellect and their ability to acquire new language and other cognitive skills. These disorders may result from organic or psychological conditions. Relatively common subtypes include DYSLEXIA, dyscalculia, and dysgraphia.
termes
Troubles de l'apprentissage
Source NLM :
- MESH
- MESH
Description Morphologique :
NOM:_:p PRE DET(def):_:s NOM:_:s
Troubles des apprentissages
Source NLM :
- MESH
Description Morphologique :
NOM:_:p PRE(det):_:p NOM:_:p
termes
Learning Disorders
Source NLM :
- MESH
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arbre 
Troubles de l'apprentissage
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